日本認知心理学会発表論文集
日本認知心理学会第4回大会
セッションID: p4-26
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ポスター発表（４）記憶II
反復書記学習が記憶に及ぼす影響
*見崎 研志, 仲 真紀子
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キーワード: 書記行為, 記憶促進, ワーキングメモリ
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