中等学校における経済教育の未来

アクティブラーニングによる経済の授業

抄録

　中等学校は学力格差があり，必然的にユニバーサルな授業が不可欠とされる。なぜなら，学力上位層に視点を当てると授業は崩壊し，学力下位層に当てると，「内職」が蔓延するからである。社会科教育，とくに経済教育は，日常生活を紐解き，分析し，その背後にある「みえない」ものを探究するものである。そのことから，他教科と比較してユニバーサルな授業が可能である。従って，経済教育の“未来”は，いわゆる学力低位層にとっても“明るく未来ある”学習でもある。本論文では，以上のようなユニバーサルデザインをふまえた授業事例を紹介する。