事前調査を踏まえた大学における金融教育の実践とその効果測定

抄録

　金融教育が徐々に普及してきた現在，これからの金融教育は更なる実効性を求められることになる。具体的には，教える相手の金融リテラシーの現状を把握し，その実状に沿った教育を実施する必要がある。さらに重要となるのが，実施した教育はどの程度の効果をもたらすのか，という教育効果の測定である。そこで筆者の所属大学において，全15回を使った金融教育をプランニングし，その実施と，それがどのような効果を持つか，効果測定を行った。本論文は［Ⅰ］実際に大学で行った授業，［Ⅱ］その授業の内容を決定づける事前調査，［Ⅲ］その授業の効果，の3点について整理，分析を行った。