愛知県立緑丘高等学校
2020 年 39 巻 39 号 p. 12-13
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検定至上主義からの脱却。高等学校で行われる商業教育では,従来の検定試験を中心に据えて展開されてきた授業の見直しと,商業教育の学びと実社会との関係性を生徒自身が感じられる指導内容が求められている。「商業は実学である」この言葉の意味を考え,指導内容,指導方法を再考することで,経済教育を商業科で受けた生徒が,さらに内容を深め,学び続けるために大学へ進学することになるのではないか。
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