Elements de reflexion sur la formation des enseignants de fle en universite au Japon

Abstract

L'enseignement du fle au Japon s'inscrit dans un cadre en pleine mutation. Les reformes administratives et l'evolution du public d'apprenants font emerger des nouveaux besoins auxquels les enseignants de francais se trouvent confrontes. Au regard de cette situation, il semble important de cerner le champ dans lequel s'inscrit le questionnement autour de la formation a l'enseignement du francais en universite au Japon et de faire un travail d'elucidation de l'objet <<formation>> pour le contexte japonais actuel.