近年，情報セキュリティ・インシデント（以下，インシデント）が学内外において多発している．富山大学では，学生や教職員（以下，構成員）の情報セキュリティに対する知識や意識レベルを向上させ，インシデントを未然に防止したり，軽微な段階での対処が可能となるよう，セキュリティ体制の強化を進めている．その一環として，本学ではe-Learningを用いたセキュリティ教育を全構成員に義務づけている．本稿では，直近の3年間について，本学のセキュリティ教育を受講したユーザのアクセス記録とテスト結果を分析する．更にそれらの動向と，学内におけるインシデントの発生状況とを比較検討し，e-Learningを用いたセキュリティ教育が，本学構成員にどのような効果をもたらしたかを考察する．
