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「モデル化とシミュレーション」にマルチエージェント・シミュレーションを取り入れた特徴の検証
‐モデル化の事象の捉え方の違いに着目した授業実践を通して‐
2018 年 11 巻 1 号 p. 25-33
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2018 年 11 巻 1 号 p. 25-33
新学習指導要領では，情報科特有の視点としてモデル化の手法を用いたり，情報技術の活用としてシミュレーションを実行したりできることが求められており，モデル化とシミュレーションがより一層重要になっている．本研究は「モデル化とシミュレーション」で，現行の教科書に準拠した授業の流れに，モデル化の事象の捉え方が大きく異なるマルチエージェント・シミュレーションを取り入れた授業実践を通して，その特徴を検証することを目的とする．その結果，モデル化のしやすさやシミュレーションの特徴の理解がみられた．また問題解決を行う際に，現実に近い視点から行うことができることがわかった．
