アートマイルは,壁画の協同制作を通して異文化理解やコミュニケーション力の伸長を図る国際交流プロジェクトである。コミュニケーション・ツールを使用し,多数の学校が参加する国際交流プロジェクトの支援方法を明らかにするため,本プロジェクトに参加した授業者に月毎に進捗状況を報告するワークシートと,実践後に振り返りの評価シートへの記入を依頼した。収集された15学級のワークシートと評価シートを分析した結果,協同制作の段階に応じたコミュニケーション・ツールの組み合わせ方の類型と学習成果との対応,学習成果に応じたツールの活用方法を整理することができた。