成長の瞬間を生み出す「よいキャリア支援」の意味感覚

TAEステップを用いた理論構築

抄録

本研究では，第一著者にとっての「成長の瞬間」を生み出した「よいキャリア支援」の意味感覚がどのようなも のか，明らかにすることを目的とした。また，そのような成長の機会を生み出すことが可能な支援のあり方につ いて考察した。「よいキャリア支援」理論を生成するための基本的な分析方法としては，TAE ステップを用いた。 さらに，読み手が理論を直観的に理解できるように，「卓球ラリーのメタファー」を生成した。卓球ラリーのメ タファーにおいては，偶発的かつ複雑なキャリア環境にありながら，個人が主体的にキャリアの方向づけを行っ ていく様相を描くことができる。また，このメタファーを用いることで，ナラティブ論に基づくキャリア支援に おける「解釈」「対話的関係」「主観的時間」といった重要な側面を記述することができる。キャリア支援につい てのメタファーによる理解は，キャリア支援者にとって，身体化された感覚を用いながら，他者と協働的に支援 のあり方を考えるために有効であると考えられる。