日本テスト学会誌
Online ISSN : 2433-7447
Print ISSN : 1880-9618
PISA2015 における探究型教授法が理科の到達度に与える因果効果の検討
菱山 完岡田 謙介
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ジャーナル オープンアクセス

2019 年 15 巻 1 号 p. 135-148

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© 2019 日本テスト学会
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