偶発学習および意図学習の自由再生に及ぼすBGM文脈依存効果

抄録

バックグラウンドミュージック (BGM) が，自由再生における文脈依存効果を生じさせるか否か，また生じさせる場合どのように生じさせるかを，2つの実験によって調べた．総勢160名の大学生が，20個の単語を符号化した．符号化の最中には，4種類のうちの1曲をBGMとして流した．符号化した単語の30秒後の自由再生時には，符号化時と同じ(同文脈条件)あるいは異なる(異文脈条件)BGMを流した．実験1は，学習意図×反復回数×文脈の効果を検討し，実験2は，偶発学習条件における提示速度×文脈の効果を検討した．BGM依存効果は偶発学習条件で生じたが(実験1・2)，意図学習条件では生じなかった(実験1)．BGM文脈依存効果が生じた偶発学習条件において，1回提示後では有意な文脈依存効果が生じたが，2回提示後では生じなかった．また，4秒提示後と8秒提示後の両方で，有意な文脈依存効果が生じた．本結果は，(a) 自由再生におけるBGM文脈依存効果が意図学習では生じにくいこと，(b) 反復や提示速度など項目強度の規定因が，BGM依存効果の大きさを増加させないことを示している．