認知科学
Online ISSN : 1881-5995
Print ISSN : 1341-7924
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誌上討論-「学校教育と認知科学」
学校教育のイノベーション再考―教員組織への職階性導入の是非―
吉岡 有文
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2010 年 17 巻 2 号 p. 363-371

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