公式を自力生成する協調学習過程の効果～ジグソー法と協調的な転移課題解決を用いた検討～

認知科学

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公式を自力生成する協調学習過程の効果～ジグソー法と協調的な転移課題解決を用いた検討～

伊藤智哉, 原田一平, 田島啓, 安田遼, 白水　始

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2012 年 19 巻 2 号 p. 230-235

DOI https://doi.org/10.11225/jcss.19.230

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