図書館司書課程におけるWBTによるブレンディッドラーニングの実践

抄録

ICTの進展や政策面の後押しを受け，高等教育におけるe-Learningが急速に普及している。一方，図書館司書課程は，正課外の課程として位置づけられ，卒業単位に組み込まれない例が多く，カリキュラム編成に苦慮する場合が多い。また，「これからの図書館のあり方検討協力者会議」で検討されている「大学において履修すべき図書館に関する科目」では現行の必要単位数より増加し，特に短期大学では授業時間の編成に苦慮することが予想される。その一つの解決策となりうるWBTと対面授業を組み合わせたブレンディッドラーニングの実践を報告する。