分散協調学習と集合協調学習による学習成績の違いに関する検討

中山 実; 竹内 義良; 関 信仁; 加藤 真一; 今長 豊; 清水 康敬

doi:10.15077/jjet.KJ00004964229

中山実, 竹内義良, 関信仁, 加藤真一, 今長豊, 清水康敬

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キーワード: 実習, 分散協調学習, 集合協調学習, 学習成績, 主観評価

ジャーナルフリー

2006 年 30 巻 Suppl. 号 p. 153-156

DOI https://doi.org/10.15077/jjet.KJ00004964229

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抄録

コンピュータを使ってグループで実習する学習内容について,遠隔地間でインターネットを利用した分散協調学習と,対面による集合協調学習の場合と比較して,テスト成績と主観評価で検討した.その結果,分散協調学習による学習成績の方が有意に高かった.また,学習に関する主観評価でも,総合評価などの因子成績で分散協調学習の方が有意に高かった.

責任著者(Corresponding author)

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