ブログを利用した情報発信学習における生徒による情報分類の変化

濱 泰裕; 森広 浩一郎; 永田 亮; 掛川 淳一; 正司 和彦

doi:10.15077/jjet.KJ00004964363

濱泰裕, 森広浩一郎, 永田亮, 掛川淳一, 正司和彦

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キーワード: 教科情報, 授業実践, 情報発信, ブログ, 問題解決, カテゴリー

ジャーナルフリー

2008 年 31 巻 Suppl. 号 p. 121-124

DOI https://doi.org/10.15077/jjet.KJ00004964363

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抄録

高等学校普通教科情報において,生徒一人ひとりに操作の容易な情報発信ツールであるブログを持たせて,情報の性質や取り扱いの工夫を重視しながら情報を発信する授業実践を行った,生徒は,継続的かつ頻繁に,発信する情報を再構成する活動を行った.その結果,生徒の考察が進み思考が変化した様子は,ブログの構造であるカテゴリーの変遷に反映された.

責任著者(Corresponding author)

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