長崎大学教育学部
2009 年 33 巻 Suppl. 号 p. 21-24
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本研究では,教員免許更新のための遠隔講習開設検討の基礎資料とするために,離島部と都市部をテレビ会議で結ぶ遠隔講習を試行し,遠隔教育理論である相互対話距離について検討した.その結果,相互対話距離に直接関係する項目において,実施した4講習のうちの1講習で対面講習の評価が遠隔講習を上回った.その要因には,会場間での講師活動の差の影響が示唆された.また,テレビ会議環境のうち,資料同期ツールが高い評価を得た.
日本教育工学雑誌
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