ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すリーフレットの開発

堀田 龍也; 皆川 寛; 渡邉 光浩; 高橋 純

doi:10.15077/jjet.KJ00005927795

堀田龍也, 皆川寛, 渡邉光浩, 高橋純

著者情報

キーワード: ICT活用, ICT活用指導力, 教員研修, 授業改善, リーフレット

ジャーナルフリー

2009 年 33 巻 Suppl. 号 p. 133-136

DOI https://doi.org/10.15077/jjet.KJ00005927795

詳細

抄録

ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すことを目的とし,ヒアリングをもとにリーフレット開発のためのルールを同定した.ルールに従って開発したリーフレットに対し,558名の教員からの評価を得た.評価の結果,ICT活用頻度の低い教員ほどリーフレット全体から受ける印象を高く評価していた.また,ICT活用頻度の低い教員ほどリーフレットで取り上げている事例の追試可能性を感じていた.以上のことから,開発されたリーフレットは,ICT活用頻度の低い教員のICT活用を促すことが示された.

責任著者(Corresponding author)

J-STAGEへの登録はこちら（無料）