第三者による授業雰囲気の評定と教師の非言語行動との関連

大久保 智生; 岸 俊行; 澤邉 潤; 野嶋 栄一郎

doi:10.15077/jjet.KJ00009957507

大久保智生, 岸俊行, 澤邉潤, 野嶋栄一郎

著者情報

キーワード: 授業雰囲気, 非言語行動, 第三者評定, 一斉授業

ジャーナルフリー

2013 年 37 巻 Suppl. 号 p. 29-32

DOI https://doi.org/10.15077/jjet.KJ00009957507

詳細

抄録

本研究の目的は,第三者が評定した授業の雰囲気と教師の非言語行動との関連を検討することであった.大学生200名が小学2年生の2学級の授業のビデオを視聴して授業の雰囲気を評定し,評定授業の教師の非言語行動との関連を検討した.その結果,一斉授業場面における第三者評定による授業雰囲気と教師の立ち位置および視線方向に関連があることが示された.以上の結果から,教師は立ち位置や視線の方向を変えることで授業の雰囲気を変えている可能性があることが示唆された.

責任著者(Corresponding author)

J-STAGEへの登録はこちら（無料）