共生体育態度の醸成を目指したアドボカシーを促す学習教材の開発と評価

抄録

本研究では，アドボカシーを促すルーブリックを取り入れた振り返りシートとして，みんなで頑張ろうシートを開発し，小学校体育科ボール運動での実践を通して，学習者の共生体育態度に係る効果を検証した．検証の結果，みんなで頑張ろうシートを取り入れることで，学習者の共生体育態度の第１因子「リーダーシップ」の向上と第５因子「過度な勝利志向」の低減について５％水準で有意な差がみられた．また，振り返り記述および，ゲーム後の話し合い活動場面において，アドボカシーおよび共生体育態度に該当する記述や発話が表出した．よって，みんなで頑張ろうシートを用いることで，学習者のアドボカシーが促され，振り返りを行う際に，共生体育態度が表出した．特に学習者の共生体育態度の第１因子「リーダーシップ」の向上と第５因子「過度な勝利志向」の低減に効果がみられることが明らかとなった．