遠隔教育における独習を支援するバーチャル自習室の開発と評価

抄録

本稿では，遠隔教育で学ぶ学生の孤独感の緩和と学習へのモチベーション向上を目的として開発したWeb システム「バーチャル自習室～オキ郎～」について報告する．システムは，WebRTCを用いた動画か画像のみ表示される「自習室」と音声通話とチャットのみの「休憩室」の２つの機能を中心として構成される．実験から，学生の孤独感の緩和には有効性が示唆されたが，独習支援に繋げるためにはさらなる改良が必要であることが明らかになった．