近年，園と家庭の「パートナーシップ」という考え方が注目されている．しかし，日本では，親を保育サービスや子育て支援の受け手として捉えており，保育・教育に参画・協働する主体としての視点は明確ではない．そこで本研究では，園と家庭のパートナーシップの関係性のあり方を学び，自園での取り組みについて再考するオンラインWS を開発した．映像教材によりパートナーシップの概念を理解し，保育者がディスカッションを行いながら，自園の課題を整理し，実際に実践するための方法を考える活動である．保育者を対象にオンラインWS を実践した結果，保護者に対する関係性態度尺度・RASP におけるパートナーシップ的態度への要因が上昇し，より深い理解が得られた．
