動物園での研究・教育のためにできること －京都市動物園の取り組み紹介－

抄録

現代の動物園には，果たすべき４つの役割があると言われる。保全・研究・教育とレクリエーションである。しかし，研究や教育の面では，日本の動物園はその役割を果たしているとは言い難い。京都市動物園では，2008年より京都大学と連携して，野生動物保全に関する研究や教育を共同で行ってきた。さらに2013年4月より新たなセクションとして，生き物・学び・研究センターを設置し，動物園が主体的に研究や教育を行う姿勢を明らかにした。本稿では，京都市動物園が現在取り組んでいる研究や教育の取り組み事例を紹介する。研究では，霊長類を対象にした比較認知科学研究と，ゴリラの妊娠・出産から人工哺育児を両親に戻すまでの過程を観察した研究を紹介する。教育としては，地元の中学校と連携した体験実習プログラムを紹介する。生き物・学び・研究センターでは，研究・教育を実施する上で必要な資金を，外部の助成金を獲得することでまかなっている。それら外部資金についても紹介し，その獲得の意義について，外部評価を受けるという視点から考察したい。