FPSゲームにおける判断フローチャートと自己プレイ映像に基づく振り返り問題生成の評価

抄録

esports大会の盛り上がりに伴い，FPSゲームのスキル向上が注目されている．しかし従来の動画教材は他者のプレイであり，自身がなぜその判断をしたかを振り返る学習には適さない．本研究では，学習者自身のプレイ映像を分析し熟達者の知識構造との差分を提示することで振り返りを促す手法を提案・実装した．評価実験の結果，自己プレイによる学習は他者プレイと比較して振り返りの具体性向上につながることが示唆された．