未来を主体的に生き抜く力～情報教育を核とした教育課程の編成～

抄録

宮城教育大学附属中学校では，文部科学省研究開発指定校2年目を迎え，新設教科「技術・情報科」での取組が始まっている。特に新設教科でプログラミング教育を中心とした，ディジタルについての学習と，その他の教科で学習されている，情報の要素を含んだアナログ的原体験に基づく学習とを対比させることで，新たな価値が見えてくると考えている。新設教科を含め，10教科での学びをもとに，新たな価値や考えを創造し，そこから新たな課題を見出し，主体的に学び続けるためのスパイラルを生み出すための教育課程編成を行っている。