ICTを活用した教科横断型の授業実践

抄録

本発表では，教育界で幅広くアクティブラーニングの推進が唱えられ，並行して大学の入試制度改革が検討されていることを踏まえ，高等学校地理Bの授業において，理科や政治経済を始めとする他教科との連携を図った授業を実践した。そして，思考力・表現力の獲得に対して，授業および授業を補完する予習復習の場において，どのようにICTを活用することが，アクティブラーニングの推進そして大学の入試制度改革への対応策として，寄与できるかを検討する。