1996 年 44 巻 4 号 p. 18-22
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高専生の多くは,将来の技術者を目指して入学してくる。学年が上がるにつれ専門科目が増えることもあり,高専での学習では将来の明確な目的意識を持つことが必要不可欠である。実際,在学時に将来の職業イメージを持つ者ほど勉学に意欲的に取り組んでいる。しかし,卒業後の職務適応との関連性を見ると,このような者ほど職場での仕事には逆に強い不適応感を抱いている傾向が見られた。このことの原因について考察したい。
工業教育
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