2001 年 49 巻 3 号 p. 19-28
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世界的IT革命に伴い英語ライティング教育は単なる作文から欧米論理に相応したコミュニケーション手段にその役割を確実に移している.が,その一方で日本人学生の批判的思考,論理的表現能力の低下が社会問題となっている.そこで思考プロセスのビジュアル化を導入した新たなライティング授業を試みた.これは海外に通用する系統的な論理展開と桐察的な思考の育成を目指すものである.
工業教育
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