A Plan of Enriching Curriculums Including the Advanced Engineering Faculty on National College of Technology

Etsumasa KAMEDA; Humio TAKEDA; Toshiyuki NISHI; Tohru SHIINA

doi:10.4307/jsee.51.61

高専における専攻科を含むカリキュラムの充実策について

亀田悦正, 武田文雄, 西敏行, 椎名徹

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キーワード: 早成形コース, 複線化コース, 導入教育, 工学基礎, 専門基礎, 専門応用, 学科生の国内留学, 実務訓練から研究テーマ

ジャーナルフリー

2003 年 51 巻 1 号 p. 61-65

DOI https://doi.org/10.4307/jsee.51.61

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抄録

本校の電気工学科の第1学年から第4学年までの間に「導入教育」と「工学基礎」および「専門基礎」のカリキュラムを配置し,第5学年と専攻科の3ヶ年を「専門応用」の段階として位置付けている.この電気系のカリキュラムは,制度上の区切があり一部の学生だけが専攻科に進学するものの,(1)一連の連続した教育課程としての分析を行ない,(2)学習意欲を喚起する国内留学の提案,(3)「専門応用」の段階で専攻科に進学する学生に対して「実務訓練」を導入することなどにより,充実のための提案を行なっている.

責任著者(Corresponding author)

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