日本語学習者の漢字学習は,量ではなく,どの程度使いこなせているか,という質的観点から見る必要がある。学習者が漢字・語彙の理解を深めかつ応用できるようになるには,そして,学習者それぞれのニーズに応えるためには,いかなる支援方法が必要となるか。筆者は,以上の問いを立て,学習者の自律的な漢字学習を支える有効な方法を探ることを目的として研究を行う中で,漢字の自律学習支援のツールとして,「個人化辞書シート」を考案し,支援実践を行っている。本稿は,この「個人化辞書シート」の作成経緯と実践結果を報告するものである。
