テレビ番組を使用した漢字教育の実践報告(第43回研究会,1.研究発表)

抄録

本稿は,筆者が早稲田大学で担当した,半年コースの中上級レベルの漢字教育の授業に関するものである。この授業は,受講生が身の周りにある素材を利用して,漢字学習を自律的に行えるようになることを目的としており,その素材の1つとして,日本語をテーマとしたテレビ番組を,授業において使用した。コース終了時に実施したアンケート結果から,受講生がテレビ番組を漢字学習に役立つ素材だと認識したことが明らかとなった。