九州大学
2014 年 6 巻 p. 63-67
(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)
(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)
スリランカ人日本語学習者は日本語の漢字学習の場合は大きな負担を感じる。本稿では,スリランカの中等日本語教育の現状を取り上げつつ,その問題点として上級中学校で使用できるような漢字教材が作成されていないことと,高等学校で使用されている漢字教材が,非漢字圏学習者の特徴を考慮に入れず作成されていることを示す。改善策として,スリランカの日本語学習における特徴を考慮に入れた漢字教材開発の必要性を指摘する。
すでにアカウントをお持ちの場合 サインインはこちら