国立教育研究所
p. 17-20
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本研究においては、数学教育特に幾何の学習におけるコンピュータの利用について、その役割を指摘する。幾何の作図ソフト「カブリ・ジェオメトリー」を取り上げ、それを利用することで「仮説設定活動が可能になること」・「図形の性質の発見・理解が促進・深化されること」・「新しい内容を容易に取り扱えること」が新しく具体化されることを示す。
日本科学教育学会年会講演論文集
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