A124 高校有機化学分野におけるSTS教育の実践 : モジュール「茶」

抄録

STS教育における「日本モデル」構築のための基礎資料を得ることを目的に、高校化学の有機化学分野において、チャタクワプログラムに基づきながらも生徒達の特性や能力の実態、或いは生徒達を取り巻く地域・社会や文化の実態を考慮したSTSモジュール「茶」を開発し、実際に授業実践を試みた。さらに、その有効性について検討したところ、生徒の学習意欲や知識獲得に与える教育的効果の大きいことが確かめられた。