1B1-J3 自然体験学習の授業づくりと教師の成長(科学教育と自然体験学習(2),自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

地域の人材と連携した自然体験学習の授業づくりを取り上げ,授業づくりをとおした教師の発達・成長について検討した。授業記録に基づいてインタビューをしたところ,教師はさまざまな実践的知識を獲得したこと,自然観,学習の指導観,教師としての職業観といった価値観の変容を遂げたことがわかった。