理系大学生のiNaturalistを活用した生物データの可視化体験による野外博物館の資料特性理解

抄録

理系学芸員課程の授業教材として，モバイル端末アプリケーションiNaturalistを使った体験を実施した．演習は国立科学博物館付属自然教育園で行われ，動植物の管理，保存，活用についてレクチャーと，植生管理のための生物モニタリングの試みとしてiNaturalistのシステムを紹介し，「バイオブリッツ」を体験し，ディスカッションとアンケートを行った．本発表では，大学生がiNaturalistを操作し，博物館資料として野外生物情報を習得し，公開するまでの過程を紹介し，野外博物館の資料特性理解の効果について考察する。