抄録
韓国と日本における中学校の理科に関する教育課程は、それぞれ1997年と1998年に新しく改訂された。韓国では2001年度から学校現場において新理科教育課程が施行されている。本研究では、両国における理科の教育課程を対象にして、教育課程改訂の基本方向、改訂の変遷、構成体制、授業時数、目標、学習内容、教授・学習活動、評価に分けて比較してみた。その結果、両国における理科の教育課程に関する共通点と相違点を明らかにすることができた。さらに、韓国の教育課程の研究において、日本の教育課程の実践から学べる点についても示すことができた。
