理科授業における児童の自尊感情と授業中の行動との関連

抄録

本研究は，自尊感情が低い児童のことを教員が気になっている実態と詳細な理由を明らかにするために児童の自尊感情に対する教員の捉え方についての調査と児童の自尊感情についての調査を行った。その結果，多くの教員が何らかの理由で自尊感情が低い児童のことが気になっているということが明らかになった。さらに気になる理由として，周囲の児童とのトラブルや暴言，学習について多く挙げられているということが明らかになった。