発表
3D 仮想モデル操作による没入型天体教材の開発に関する一検討
2017 年 32 巻 5 号 p. 97-100
詳細
2017 年 32 巻 5 号 p. 97-100
本研究では，俯瞰視点と地上視点からの天体の日周運動の観察が可能な,３D モデル操作による没入型天体教材の開発を目的とした．北半球の天体の日周運動を問う理解度テストと質問紙調査により，「興味・関心」，「理解」，「インタフェース」，「教材の有用性」の４つの観点について開発した教材の検討を行った．評価対象は大学生８名であった．評価実験では，筆者が３次元ジェスチャと３D モデル操作を用いて被験者に「天体の日周運動」について指導を行った．指導後に実施した理解度テストの理解度得点において有意傾向がみられた．一方，質問紙調査の結果から教材としての有用性が示唆され，3D モデル操作により地球の自転に伴った天体の日周運動の理解が促される可能性が示唆された．
