生涯学習数学研究所
2020 年 34 巻 10 号 p. 51-54
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対数をきちんと理解できているだろうか．対数などは現在の社会では使わないと思う．以前には計算尺があり工学に携わる人々にとって，宝物であったときもある．しかし現在何故，対数が賞味期限切れを問い，その理由は対数を計算技能だけの計算問題として扱う数学教育の問題性にあるという結論から，数学教育の在り方を問う．
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