日本科学教育学会研究会研究報告
Online ISSN : 1882-4684
ISSN-L : 1882-4684
発表
数学的モデリングに必要な知識に関する一考察
池田 浩輔
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2021 年 35 巻 5 号 p. 91-94

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抄録

算数・数学における新学習指導要領の特徴として,数学的モデリングが重要視されている.本稿では,その数学的モデリングに必要な知識とは何か柳本ら(2009)と西村(2001)の2つのモデルから考察を行った.この2つのモデルは,計算やグラフから日常生活や社会の事象を数学的に考察し,問題を解決することができる.しかしながら,数学の見方や考え方だけでなく,日常生活や社会の観点からも,事前に問題について予測や考察することができるのではないのかと考えることができ,モデル化を行う際,日常生活や社会の事象も考える必要があることが示唆された.

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© 2021 一般社団法人 日本科学教育学会
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