東京女子医科大学看護学部
2008 年 38 巻 1 号 p. 73-80
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看護専門学校を卒業した看護職のライフコースを、70年代に看護職の進路を選択した世代と90年代に進路選択した世代を対比しながら、ジールとエルダーのライフコースに影響を及ぼす「時空間上の位置(文化的背景)」、「結び合わされる人生(社会的統合)」、「人間行為力(個人の目標志向性)」、「人生のタイミング(戦略的適応)」の4つの要因に基づき19名のインタビューデータを分析した。
職業教育学研究
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