化学と教育
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塩素酸カリウムを用いた爆発と燃焼の実験 : 化学 IA で教える酸化還元(<特集>酸化還元をどう教えるか)
千葉 吉裕
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1995 年 43 巻 12 号 p. 770-771

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抄録

[工夫した点]学習指導要領でとなえる化学IAのねらいに沿い, 生徒の直接体験による理解と生徒の興味・関心の喚起を促す「燃焼・爆発」の授業展開。普段見慣れた事象を化学的な見方や考え方で生徒に捉え直させるという教育効果をあげた。

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© 1995 公益社団法人 日本化学会
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