化学と教育
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理科教員を養成するのにこれでよいのか : 教員養成系大学学部のカリキュラム変更による影響(ヘッドライン:初等・中等化学(理科)教育を考える-教員養成の現場から)
神鳥 和彦
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2004 年 52 巻 10 号 p. 658-663

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抄録

2002年4月からは小・中学校,2003年4月からは高等学校でも新学習指導要領が導入された。これに合わせて,教員養成系大学でも2000年度から改組と力リキュラム改革が計られ,今年の3月には初めての卒業生を送りだした。ここでは,教育職員免許法の改正に伴う教員養成系大学の力リキュラム改革と今後の教員養成に対する影響や間題点について紹介する。

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