ドイツの初等理科教育 : 事実教授の教育課程・教科書と教員養成(諸外国では初等理科教育をどのように進めているか(その3),協議会から)

抄録

ドイツの初等理科教育(事実教授の理科教育内容)の教授・学習原理,教育課程の基準,及び教科書,ならびにその教員養成の第1段階(大学における養成教育)と第2段階(学校での準備勤務における養成教育)の現状について報告した。生活の現実の重視,全体性の重視,及び自己活動・問題解決の重視の原理に基づいて,子どもの行動力の育成をめざした教育が行われていること,ならびにこうした教育を実現するために,教員の授業実践力の形成を確実に保障する教員養成が行われていることがわかった。