化学と教育
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立体配座からはじめる炭素化合物の識別 : 立体配座から立体配置へ(講座:分子のかたち)
畑 宗平村上 忠幸
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2009 年 57 巻 2 号 p. 102-105

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抄録
高等学校の化学学習の中で,「有機立体化学」は理解するのが難しい分野である。その理由は,分子を三次元的に考えて理解することと,似かよったカタカナの専門用語に慣れること,が必須だからである。ここでは,似かよったカタカナの専門用語を系統的に解説する。また,三次元空間の把握には分子模型を使用することが効果的であることにもふれる。
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© 2009 公益社団法人 日本化学会
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