産業と教育現場の双方向性 : 教科書では学ぶことのできないプログラム実現のために(ヘッドライン:第21回化学教育フォーラム「理科教育における産学連携の可能性」)

化学と教育

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産業と教育現場の双方向性 : 教科書では学ぶことのできないプログラム実現のために(ヘッドライン:第21回化学教育フォーラム「理科教育における産学連携の可能性」)

山崎友紀

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解説誌・一般情報誌フリー

2014 年 62 巻 7 号 p. 320-321

DOI https://doi.org/10.20665/kakyoshi.62.7_320

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