ICTを活用した来日前日本語学習教材

－試行配信による検証－

抄録

　日本に初めて留学する学生は様々な不安を抱えている。来日前に基本的な日本語会話能力を習得しておくこと，さらに来日先の情報を得ることは，来日後の生活を円滑にスタートさせるために重要である。そこで，佐賀大学に留学が決まった留学生が，来日するまでの期間にICTを活用して実践的な日本語の学習をしながら，同時に来日前のモチベーションアップを図ることができる日本語学習環境の構築を試みた。本稿では，2013年，2014年と来日前の留学生を対象に試行配信し，アンケートした結果を基に，eラーニング（Moodle）を使った教材の海外への配信の成果と今後の課題を検証する。