教育哲学研究
Online ISSN : 1884-1783
Print ISSN : 0387-3153
無知な市民の可能性に向けた教えることの再発見
日本の文脈から
小玉 重夫
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2019 年 119 巻 p. 45-49

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© 2019 教育哲学会
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