海外論文紹介
医学教育研究に不可欠な "概念的枠組み (conceptual frameworks) " Review: "Conceptual frameworks to illuminate and magnify"
by Georges Bordage. Medical Education 2009; 43: 312-319
2016 年 47 巻 5 号 p. 326-237
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2016 年 47 巻 5 号 p. 326-237
医学教育の研究論文には, 研究に用いた概念的枠組み (conceptual framework) が不可欠である. しかし, "概念的枠組み (conceptual framework) " と聞いて説明できる医療者は少ないのではないだろうか. 本誌への論文投稿後, 査読者から様々な指摘がなされるが, 研究計画段階でこの "概念的枠組み" が意識されていたら, クリアできたと思えるものが多い. 医学教育における概念的枠組み (conceptual framework) について, Georges Bordageの論文は分かりやすく解説している. そのポイントを以下に紹介する.
